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我是花盲

来源: 少年文学网 时间:2021-07-03

我是花盲

我家养了几十盆花,五颜六色,争奇斗艳,我也挺喜欢她们,因为她们能给家居净化空气和带来一片芬芳,让房间一年四季有花香,有绿色,有温馨。可惜,我只知道几盆花的名称,其它花都不知道叫什么名字;母亲和爱人是她们的护花使者,而我一年也许仅能为她们浇过几回水。其实我就是一个花盲,知道花的种类太少了,而且常常张冠李戴,把花名弄错,甚至弄出笑话。

我的办公室里也有几盆花,都是教师们送给我的,有吊兰、月季、青叶碧玉、发财树和虎皮兰。学校教室里和走廊窗台上也都摆放着各种花卉,可惜我基本都叫不上来花名,偶尔有人告诉我,我也记不住多久,就忘却了,也许今生和花名无缘。叫我花盲一点也不冤枉。

三楼27班门前走廊有类似竹子的一盆花,在我心里想当然就是盆竹,这盆“竹子”长得非常茂盛,鲜绿鲜绿地,特别惹人喜爱,每次走过她的身旁,我都驻足多欣赏几眼。因为我喜欢竹子,但我生活在辽北,只能从花盆里欣赏到盆竹。有人歌咏竹子“依依君子德,无处不相宜;”我也喜欢杜甫《咏竹》这首诗:“宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。”但我喜欢竹子绝不是故作风雅,因为我就是黑土地长大的农家子弟,并非书香门第出身。但我确实喜欢这北方没有的花中谦谦君子,喜欢她的笔挺和葱绿,喜欢她的坚韧和飘逸。

朔风凛冽,气温已经降到零度以下,辽北的冬天真的来了。学生偶尔还打开走廊的窗户,我担心那盆竹花会被冻着,突然生出一个奇怪的想法:让27班把那盆“竹子”借我饲养一个冬天,等到明年春暖花开的时候,我再还给他们。我用一盆吊兰交换,并嘱咐他们师生好生照管我的吊兰,吊兰不那么娇贵。

我真的和班主任说了,班主任当然同意,我毕竟是他们的年部校长,他们也不能不同意,我使用了一回特权。开学时各班购买花时,政教处给我办公室特意买了两盆名贵的“大花”,我生气地让其退了回去。

下午一名学生果真把那盆“竹子”送到我的办公室,我也把我精心侍弄的吊兰送给他带回去并嘱托好好照顾她。花是有灵性的,我不知道这盆“竹子”来到新家是否高兴,但我保证会好生照管她;我那盆吊兰不知道能不能生我的气,我不是嫌弃她,等到明年春天到来的时候,一定让她重返故园。

我向班主任廖老师询问了这盆竹子的具体姓名,他居然也不知道。我先浇了点水,然后把盆里面丛生的一些杂草除去,放在南面向阳的窗台上,让她沐浴阳光。

恰好我的干事刁勃老师经过,我特意向她请教这盆竹花的属类。她笑呵呵地说:“康校长,这不是竹子,而是袖珍椰子,我家饲养过,”我愕然了,非常震惊,怎么竹子变成了袖珍椰子,我都不是怕她笑话我孤陋寡闻,而是因为自己太自以为是而有些懊悔和冲动了,我要是知道她不是竹子,我一定不会换她,不是我不喜欢袖珍椰子,而是对她一无所知。“生米煮成熟饭”,我不好意思反悔。我上网查阅了关于袖珍椰子的资料和图片,千真万确,这盆花就是袖珍椰子。尽管不是竹花,我也会一样照顾好她,我喜欢她的绿色,尽管她没有竹子那样的象征意义。

袖珍椰子*一次走进了我的办公室,也走进了我的心灵。袖珍椰子又称矮棕、矮生椰子、袖珍椰子葵,为棕榈科欧洲矮棕属观叶植物。她是常绿小灌木,盆栽高度一般不超过1米。它茎干直立,不分枝,深绿色,上具不规则花纹。花期春季。生长适温为20-30℃,13℃进入休眠状态,越冬温度为10℃。她适合排水良好、湿润、肥沃土壤,盆栽时一般用腐叶土泥炭土加1/4河沙和少量基肥培制作为基质。它对肥料要求不高,一般生长季每月施1-2次液肥,秋末及冬季稍施肥或不施肥。每隔2-3年于春季换盆一次。浇水以宁干勿湿为原则,盆土经常保持湿润即可。夏秋季空气干燥时,要经常向植株喷水,以提高环境的空气湿度,这样有利其生长,同时可保持叶面,深绿且有光泽;冬季适当减少浇水量,以利于越冬。袖珍椰子喜半阴条件,怕阳光直射。在烈日下其叶色会变淡或发黄,并会产生焦叶及黑斑,失去观赏价值。

了解了袖珍椰子的生活习性,我又重新端详起她,花盆里一共有10枝植株,每株都小巧玲珑,株形优美,姿态秀雅,叶色浓绿光亮。我把她放在小桌子上显得灵巧别致,富有热带凤光的情调,办公室里又多了几抹绿色。今天开始她就成了我办公室里的新成员,我希望与她相处愉悦和谐。

花盲并不可怕,花儿也不会嗔怪我,因为即使我不知道花名,我也会惜花,呵护花,我绝不会看着任何一种花在我眼前枯萎凋谢。

我是从事育人的职业,学生就是种类不同的花,虽然我叫不出他们所有人的名字,但对于他们我都会精心照顾,万般呵护,悉心培育,浇好水和施好肥,让他们在杏园里尽情绽放,开得鲜艳,开得璀璨,开得芬芳,让杏园成为他们的乐园,成为花儿的海洋。

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